Nach der Machtübernahme am 30.11.19

Nach der Machtübernahme am 30.11.1933 begannen die Nationalsozialisten alle Lebensbereiche unter Ihre Kontrolle zu bringen. Eine Anpassung aller staatlichen und gesellschaftlichen Institutionen an die politisch-ideologischen Ziele der NSDAP sollte die Vielfalt der Weimarer Republik (1919-1933) ersetzen (Gleichschaltung). Auch im Schulwesen erzwangen die Nationalsozialisten viele Veränderungen.
Die umgestaltung des Schulwesens erfolgte schrittweise durch Zentralisation der Schulverwaltung, neue inhaltliche Festlegeung des Unterrichts und Reduzierung der Typenvielfalt des bestehenden Schulsystems. Bereits

Resultater (Dansk) 1:

Efter overtagelsen på 30.11.1933 begyndte nazisterne at bringe alle livets områder under din kontrol. En justering af alle statslige og sociale institutioner på de politiske og ideologiske mål af det nazistiske parti (Gleichschaltung) bør erstatte mangfoldigheden af Weimar-republikken (1919-1933). Også i skolesystemet tvang nazisterne mange ændringer. Omdannelsen af uddannelsessystemet blev gradvist gennem centralisering af ledelse, nyt indhold faktisk af uddannelse og at reducere forskellige eksisterende skolesystemet. Allerede

Resultater (Dansk) 2:

Efter overtagelsen af 1933/11/30 begyndte nazisterne at bringe alle områder af livet under din kontrol. En tilpasning af alle statslige og sociale institutioner i de politiske og ideologiske mål i nazistpartiet var mangfoldigheden i Weimarrepublikken (1919-1933) erstatter (Gleichschaltung). Også i skolesystemet tvang nazisterne mange ændringer.
Ombygningen af skolen blev gennemført trin for trin gennem centralisering af skolens administration, nyt indhold Festlegeung af undervisningen og reducere det store udvalg af eksisterende skolesystem. Allerede

Resultater (Dansk) 3:

Efter magtovertagelsen til 30.11.1933 begyndte at bringe den nationale socialister alle livets områder under deres kontrol. Justering af alle nationale og sociale institutioner til de politisk-ideologiske målsætninger for NSDAP skal erstatte de forskellige Weimarrepublikken (1919-1933) (synkronisering). Også i den offentlige uddannelse nationalsocialister tvunget mange ændringer.
Omdannelsen af den offentlige undervisning fandt sted gradvist via centralisering af skolens administration, nye contentwise Festlegeung af instruktion og reducere den type udvalg af det eksisterende uddannelsessystem. Allerede