>Wir fahren nach ltalien. weil dort

>Wir fahren nach ltalien. weil dort immer blauer Himmel ist.<
ln Italien sprechendie MenschenItalienisch.
In der Bundesrepublik sprechen die Menschen Deutsch. Italienisch ist eine Sprache,die Klaus nicht versteht.Deutsch ist eine Sprache,die Antonella kaum versteht.
Antonella soll in der Schule in Deutschland die deutsche Sprachelernen.
Die deutscheSpracheist eine scbwereSpracbe.
Die Lehrerin ist eigentlich immer nett zu Antonella gewesen, aber einmal in der Rechenstundehat sie gesagt:
>Was sollen wir denn mit dir machen,wenn du die Text- aufgabennicht verstehst?<
In ltalien hat Antonella eine gute Note in Rechnengehabt. In der Bundesrepublik hat sie ihre Rechenaufgabenoft nicht liisen kiinnen.
Auf dem Schulhof, in der Pause,haben die anderenKinder nicht mit Antonella spielenwollen.
Ein Mii'dchenhat zu ihr gesagt:
>Komm mir nur nicht zu nahe. Meine Mutter hat gesagt, ihr Ithaker habt Fliihe.<
Aodere Kinder haben gerufen:
>SpaghettifresserI!thaker !e
Antonella hat begriffen, da8 dies Schimpfnamensind.
In derBaracke,inderAntonellasFamiliewohnt,sinddie Kinder am Nachmittag immer allein.
Antonella hat auf ihre ji.ingerenGeschwisteraufpassenmiis- sen.Abendssind der Vater und die Muter immer sehrmiide. Am Morgen ist Antouella manchmal ohne Hausaufgaben in die Schulegekommen.
Lange hat esdie Lehrerin nicht bemerkt.

Resultater (Dansk) 1:

> vi til Italien. fordi der er altid blue skies. <LN sprechendie MenschenItalienisch Italien.I den føderale Republik tyske taler folk. Italiensk er et sprog, som ikke forstår Klaus. Tysk er et sprog, som næppe forstår Antonella.Antonella er i skole i Tyskland den tyske sprogindlæring.DeutscheSpracheist en scbwereSpracbe.Læreren var altid rigtig rart at Antonella, men en gang i Rechenstundehat hun sagde:> Hvad skal vi gøre med dig, hvis du forstår teksten aufgabennicht? <I Italien har Antonella en god kvalitet i Rechnengehabt. I Forbundsrepublikken, det har dens Rechenaufgabenoft ikke liisen kiinnen.I skolegården på fordybning, spiller vil have anderenKinder med Antonella.En Mii'dchenhat til hende sagde:> Jeg er bare ikke kommer tæt på. Min mor sagde du Ithaker har Fliihe. <Aodere børn har kaldt:> SpaghettifresserI! thaker! eAntonella har fattet, da8 denne Schimpfnamensind.I derBaracke, inderAntonellasFamiliewohnt, børn altid alene om eftermiddagen.Antonella har på deres ji.ingerenGeschwisteraufpassenmiis - sen. Abendssind om Faderen og moderen altid sehrmiide. Om morgenen er Antouella nogle gange ingen lektier i Schulegekommen.Længe, det lærer ikke bemærket.

Resultater (Dansk) 2:

> Vi går til Italien. fordi der altid er blå himmel. <
I Italien sprechendie Folk italiensk.
I Forbundsrepublikken folk taler tysk. Italiensk er et sprog, som Klaus ikke versteht.Deutsch er et sprog, der næsten ikke forstår Antonella.
Antonella er på skole i Tyskland den tyske sprogindlæring.
Det deutscheSpracheist en scbwereSpracbe.
Læreren er faktisk altid rart at Antonella været, men en gang i Rechenstundehat hun sagde:
"Hvad skal vi gøre for dig, hvis du forstår opgaven ikke tekst <?
i ltaly Antonella har en god score i talforståelse gehabt. . I Forbundsrepublikken har ikke kiinnen liisen deres Rechenaufgabenoft
. I skolegården, ved pausen, de andre børn ikke ønskede spil med Antonella
En Mii'dchenhat sagde til hende:
"Kom til mig, men ikke for tæt. Min mor sagde, at du Ithaker har Fliihe <.
Aodere børn har lanceret:
>! SpaghettifresserI Thaker e
. Antonella har forstået DA8 denne skældsord Er
. I derBaracke, indianere antonella familie bor, sinddie børn om eftermiddagen altid alene
Antonella deres ji.ingerenGeschwisteraufpassenmiis- sen.Abendssind far og Muter altid sehrmiide. Om morgenen nogle gange Antouella uden lektier til skole Come.
Lange har ikke bemærket esdie lærer.

Resultater (Dansk) 3:

"vi skal til italien.der er altid en blå himmel.i italien sprechendie menschenitalienisch.i forbundsrepublikken tyskland er den tysktalende befolkning.italiensk er et sprog, som klaus kan ikke forstå. engelsk er et sprog, antonella schulte - ikke forstå det.antonella schulte - skole i tyskland, den tyske tid.den deutschespracheist en scbwerespracbe.læreren er altid rart at antonella schulte, men når i rechenstundehat, sagde hun:> hvad gør vi med dig, hvis du forstår teksten aufgabennicht?<italien har en god karakter i rechnengehabt antonella schulte.i forbundsrepublikken tyskland har sin rechenaufgabenoft ikke liisen giver.på legepladsen, i frikvarteret, anderenkinder med antonella schulte - spielenwollen.den * iii "dchenhat sagde til hende:- ikke for tæt på.min mor sagde, du ithaker har fliihe. <aodere børn ringede.> spaghettifresseri!thaker!eantonella schulte - har indset, at det schimpfnamensind.i derbaracke, inderantonellasfamiliewohnt, børnene i eftermiddag, altid alene.antonella schulte - har på deres ji.ingerengeschwisteraufpassenmiis. far og mor altid abendssind sehrmiide.i morgen er antouella somme tider uden lektier i schulegekommen.længe var læreren ikke lægger mærke til.