(Zeitungsnotiz, die: kurze Zeitungs

(Zeitungsnotiz, die: kurze Zeitungsmeldung)
I skal vælge enten opgave A, som er en individuel opgave eller opgave B, som I må skrive sammen to & to. Begge opgaver skrives med udgangspunkt i teksten ”Telefonseelsorge”.
Grammatisk fokus (gælder både opg. A & B) a) adjektivbøjninger : brug dem især i pkt. 1 & 2 og benyt det ark, vi udfyldte i forbindelse med sidste skriftlige opgave) - brug min. 3 adjektiver. b) det nye emne: hypotetisk konjunktiv § 185, 3. & 4 og § 185-187 (bruges i pkt. 3): brug min. 3 konjunktiver c) Individuel forbedring: se mine kommentarer fra sidste opgave og bestræb dig på at forbedre dine fejl
A: Individuelle Aufgabe
Umfang: 150 Worte Überschrift: Zeitungsnotiz A + Du wählst selbst eine passende Überschrift
Stell dir vor, du bist Journalist/Journalistin und musst für deine Zeitung eine Notiz schreiben. Der Leser sollte über Folgendes informiert werden:
1. Was ist passiert? (kurz) 2. Wie sind die Ermittlungen der Polizei (politiets undersøgelser) verlaufen? hat man ein Motiv für den angeblichen (tilsyneladende) Selbstmord? oder hat man einen Mordverdacht (mistanke om mord)? Haben die Nachbarn vielleicht etwas gehört? 3. Hätte man den Tod des Mannes verhindern können? (kunne man have forhindret) – Wenn ja: wie? Wenn nein: warum nicht?
B: Paararbeit NB: Husk at uploade som gruppe på Lectio)
Umfang: 300 Worte Überschrift: Zeitungsnotiz B + Ihr wählt selber eine passende Überschrift
Stellt euch vor, ihr seid Journalisten/Journalistinnen und müsst für eure Zeitung eine Notiz schreiben. Der Leser sollte über Folgendes informiert werden:
1. Was ist passiert? (kurz, aber mit relevant Einzelheiten = detaljer) 2. Wie sind die Ermittlungen der Polizei (politiets undersøgelser) verlaufen? hat man ein Motiv für den angeblichen (tilsyneladende) Selbstmord? oder hat man einen Mordverdacht (mistanke om mord)? Haben die Nachbarn vielleicht etwas gehört? Was weiß man vom Hintergrund des Geschehens (baggrunden for det, der er sket)? 3. Hätte man den Tod des Mannes verhindern können? (kunne man have forhindret) – Wenn ja: wie? Wenn nein: warum nicht?

Resultater (Dansk) 1:

(Avis noter, den: korte pressemeddelelse) Opgave A ænder jeg skal vælge, som han en individuel opgave eller opgave B, som jeg af store skrive sammen til & til. Begge opgaver skrives med udgangspunkt jeg teksten "hotline". Grammatisk fokus (Gælder opg badekar.) (A & B) om) adjektivbøjninger: brug især i afsnit. 1 & 2 og feltbeskrivelsen det ark, vi udfyldte jeg forbindelse med sidste skriftlige opgave)-brug minimum adjektiver. b) det nye emne: hypotetisk betinget afsnit 185, 3 & 4 og § 185-187 (Brugge jeg pkg. 3): brug minimum conjunctive c) individuel forbedring: se mine kommentarer fra sidste opgave og bestræb dig på, at forbedre spise fejl A: individuelle opgave Størrelse: 150 ord overskrift: avis noter A + du vælger selv en passende overskrift Forestil dig at du er en journalist/journalist og skal skrive en note til din avis. Læseren bør informeres om følgende: 1. Hvad skete der? (kort) 2. Hvordan er undersøgelser af politiet (politiets undersøgelser) ligne? Det har et motiv for påståede (tilsyneladende) selvmord? eller det har mistanke om mord (mord mistanke om)? Måske har naboen hørt noget? 3. kunne du have forhindret døden af manden? (kunne man have forhindret) - Hvis ja: hvor? Hvis nej: Hvorfor ikke? B: par arbejder NB: skallerne upload som på på Lectio gruppe) Størrelse: 300 ord overskrift: avis Bemærk B + du vælger selv en passende overskrift Forestil dig at du er en journalist/journalister og skal skrive en note til din avis. Læseren bør informeres om følgende: 1. Hvad skete der? (kort, men relevante detaljer = detaljer) 2. Hvordan er undersøgelser af politiet (politiets undersøgelser) ligne? Det har et motiv for påståede (tilsyneladende) selvmord? eller det har mistanke om mord (mord mistanke om)? Måske har naboen hørt noget? Hvad ved vi på baggrund af hændelser (baggrunden for det, som han yakalama)? 3. kunne du have forhindret døden af manden? (kunne man have forhindret) - Hvis ja: hvor? Hvis nej: Hvorfor ikke?

Resultater (Dansk) 2:

(Avis meddelelse om, at: korte avisartikel)
Jeg will choose ænder Opgave A, which is a individual task or task B, which jeg ma write sammen til & på. . Both assignments written with based on jeg teksten "Telefonseelsorge"
Grammatisk fokus (applies akvatisk OPG A & B) a) adjektivbøjninger:. Brug den especially i pkt. 1 & 2 ark and the benyt, vi udfyldte in connection with Sidste written Opgave) - use min. 3 adjektiver. b) the new Emne: hypotetisk conjunctively § 185, 3 & 4 ovenfor § 185-187 (Bruges i pkt 3) use min.. 3 forbindende c) Individuel improvement: SE mine kommentarer from Sidste Opgave over bestræb grave that improve spise Fejl
A: Individuel opgave
avis post A + Du vælger selv et passende titel: Omkreds: 150 ord overskriften
siden Forestil du er en journalist / journalist og skal skrive en note til din avis. Læseren bør informeres om følgende:
. 1 Hvad skete der? (Short) 2. Hvordan politiets efterforskning (Politiets Undersøgelser) køre? man har et motiv til den påståede (tilsyneladende) Selvmord? eller der er en mistanke om mord (lort Anke om mord)? Har naboerne kunne høre noget? 3. Hvis du kan forhindre død mand? (Du har could forhindret) - Hvis ja, hvordan? Hvis ikke, hvorfor ikke?
B: pair arbejde NB: Husk at uploade which gruppe in Lectio)
Længde: 300 ord Overskrift: Newspaper note B + du vælger selv en passende angivelse
Forestil dig du er journalister / journalister og har brug for din avis en note Skriv. Læseren bør informeres om følgende:
. 1 Hvad skete der? (Kort, men med relevante detaljer detaljer =) 2. Hvordan politiets efterforskning (Politiets Undersøgelser) køres? man har et motiv til den påståede (tilsyneladende) Selvmord? eller der er en mistanke om mord (lort Anke om mord)? Har naboerne kunne høre noget? Hvad vi ved fra baggrunden af handlingen (background for the, SKET han)? 3. Hvis du kan forhindre død mand? (Du har could forhindret) - Hvis ja, hvordan? Hvis ikke, hvorfor ikke?

Resultater (Dansk) 3:

(Zeitungsnotiz: Korte avisartikel)
jeg skal vælge ænder en opgave, som han eget individuelle værelser indrettet opgave eiler opgave B, som jeg skrive sammen til & for viderekomne. Begge opgaver skrives med udgangspunkt i teksten "Helpline".
Grammatisk fokus (arbejder både opg. (B) (a) A & adjektivbøjninger : brug af især i underkapitel 1 & 2 og benyt vinduet oversæt multifirmabilagsdet dæktryksovervågning,VI udfyldte i forbindelse med Sidste fortællinger udkommer skriftlige opgave) - brug Min. 3 Adjektiver. b) det Nye EMN vil blive indtastet: hypotetisk konjunktiv afsnit 185, 3. & 4 OG § 185-187 (Brugge i underkapitel 3): brug Min. 3 Konjunktiver (c) individuelle værelser indrettet forbedring: se mine kommentarer fra Sidste fortællinger udkommer opgave og Bestræb dig på at forbedre spise fejl" vises
A: individuel opgave
omfang: 150 ord overskrift:Zeitungsnotiz en du vælger selv en passende overskrift
påstå, at du er journalist/journalist og du har til at skrive et notat til din avis. Læseren bør orienteres om følgende:
1. Hvad sker der? (Kort) 2. Hvordan er resultaterne af politiets undersøgelser (politiets statistiske undersøgelser) tabt? Du har et motiv for påståede (tilsyneladende) selvmord?Eller er det et mord (mistanke om mord)? Måske naboer har hørt? 3. Det var i stand til at forhindre død mand? (Kunne du have forhindret) - Hvis ja, hvordan? Hvis nej: hvorfor ikke?
B: par arbejde NB: skallerne på kan jeg uploade o som gruppe på lectio)
omfang: 300 ord overskrift: Zeitungsnotiz B din vælger en passende overskrift
du ser.Du er journalister/journalister og at skrive en note til dit dokument. Læseren bør orienteres om følgende:
1. Hvad sker der? (Korte, men med relevante detaljer = detaljer) 2. Hvordan er resultaterne af politiets undersøgelser (politiets statistiske undersøgelser) tabt? Du har et motiv for påståede (tilsyneladende) selvmord?Eller er det et mord (mistanke om mord)? Måske naboer har hørt? Hvad ved vi fra baggrunden af scenen (baggrunden for vaskepulver, han SKET)? 3. Det var i stand til at forhindre død mand? (Kunne du have forhindret) - Hvis ja, hvordan? Hvis nej: hvorfor ikke?