Sie hatte keinem an ihrer Schule di

Sie hatte keinem an ihrer Schule die Adresse ihres Blogs verraten. Jemand musste Sophie den Link zu­gespielt haben.
Sie sah sich im Zimmer um. Noch war alles im grii­nen Bercich. Niemand schicn bemerkt zu haben, was los war. Maria tat das Gleiche wie immer -sie starrte aus dem Fenster; Richard, der ganz hintcn sa8, iiber­tlog den Text und schien dabei beinahe einzuschlafen. Aber das konnte sich alles in einer Millisekunde an­dcrn. Es musste nur einer der Schi.iler ein bisschen ge­nauer lesen und -womm -ware sie geliefert. Leonie sah zu Sophie hiniiber. Warum tat sic ihr das an? Sie waren zwar nie die hesten Frcundinncn gewesen, aber doch immer ohne einen Konflikt miteinander ausge­kommen. Hey, das waren ihre Zeilen. ihre Wortc, ihre Gedankcn! Sie hatte sie um Erlaubnis bitten konnen, bcvor sie diese der ganzen Klasse zu lesen gab. Oder tat sie das absichtlich? Wollte sic sie vor allen bloB­stellen? Warum? In diesem Text stand doch nichts. was Sophie betraf. Oder direkt bctraf. Ihre erstc ldee war gcwesen: aufspringen und alle Blatter sofort ein­sammeln. Aber da hatte sie schneller scin miisscn als Frau Schiener, die Blattcr waren ja schon iiberall. Und wahrscheinlich waren durch diesc Aktion die ande­ren erst recht neugierig geworden. In Leonies Ohren rauschte es.

Resultater (Dansk) 1:

Hun havde forrådt nogen på sin skole adressen på din blog. Nogen skulle have spillet på linket Sophie. Hun kiggede rundt i lokalet. Men alt i griinen Bercich var. Schicn har ingen bemærket, hvad der foregik. Maria gjorde det samme som altid-sie stirrede ud af vinduet; Richard, hele hintcn sa8, iibertlog teksten og syntes næsten at falde i søvn. Men det var alt i ét millisekund andcrn. Det var nødt til at læse et eller flere af Schi.iler lidt tættere og womm vare de leveres. Leonie så hiniiber til Sophie. SIC hvorfor gjorde det til hende? Du var aldrig blevet hesten Frcundinncn, men med hinanden kommer ud, men altid uden konflikt. Hey, var det deres linjer. deres Wordc, deres Gedankcn! Hun havde hende tilladelse kan bede bcvor hun skulle læse det hele klassen. Eller hun gjorde det med vilje? SIC hun ønskede før alle bloBstellen? Hvorfor? I denne tekst var intet. Hvad var Sophie. Eller direkte bctraf. Deres erstc idé var gcwesen: hoppe op og samle alle Blatter straks. Men da hun havde hurtigere scin miisscn som Mrs. Schiener, Blattcr blev allerede iiberall. Og sandsynligvis den andre var nysgerrig diesc handling højre. Det fejet i Leonies ører.

Resultater (Dansk) 2:

Hun havde forrådt ingen af hendes skole adressen på din blog. Nogen havde Sophie, der lækkede linket.
Hun kiggede rundt i lokalet. Alt var stadig i griinen Bercich. Ingen schicn at have bemærket, hvad der foregik. Maria gjorde det samme som altid -de stirrede ud af vinduet; Richard, meget hintcn SA8 iibertlog teksten og det syntes næsten i søvn. Men der kunne andcrn i et millisekund alt. Det skulle læse lidt mere præcis og -womm de -ware kun leveret en af Schi.iler. Leonie iagttog Sophie hiniiber. Hvorfor sic gjorde hende pleje? Selv om de aldrig blev været Hest Frcundinncn, men altid klare sig uden en konflikt. Hey, det var hendes linjer. deres Wortc deres Gedankcn! Hun havde de kan bede om tilladelse bcvor hun gav at læse denne til hele klassen. Eller hun gjorde det med vilje? Har hun sic før alle bloBstellen? Hvorfor? I denne tekst, men der var ikke noget. hvad Sophie pågældende. Eller bctraf direkte. Din Maiden idé blev gcwesen: hoppe op og indsamle alle bladene med det samme. Men fordi de havde hurtigere miisscn Scin som kvinde Schienerberg at Blattcr var allerede overalt. Og sandsynligvis kun var blevet ganske nysgerrig af Diesc handling den anden. I Leonies susede ører.

Resultater (Dansk) 3:

hun var ikke på hendes skole adresse på din blog.nogen måtte zu ­ gespielt sophie forbindelsen.hun kiggede rundt.- og det var stadig i grii ­ nen sektor.ingen schicn har opdaget, hvad der foregik.mary var den samme som altid, at stirre ud af vinduet, richard, hintcn sa8, iiber ­ tlog teksten og virkede næsten til at sove.men det var et millisekund en ­ dcrn.det var bare en af de schi.iler lidt mere navnlig læse og womm ware du leverede.leonie kiggede på sophie hiniiber.hvorfor er det så til hende?du var ikke den bedste frcundinncn, men altid med en konflikt ausge ­ kommen.hey, det var deres linjer.den wortc, gedankcn!de var nødt til at bede om tilladelse kan bcvor, at hele klassen til at læse.eller gjorde det med vilje?var det, før alle klat ­ stellen?hvorfor, hvorfor, hvorfor?i denne tekst, det var ingenting.- sophie var bekymret.eller direkte bctraf.den erstc idé var gcwesen: hoppe op og alle ein ­ sammeln blatter straks.men hun havde en hurtigere scin miisscn kvinde schiener, blattcr allerede var iiberall.ved denne aktion, og sandsynligvis andre bare nysgerrig.i leonies ører fejet det.